Слушать и узнавать знакомое
Педагог обращается к детям по-английски. Движение, игровые ситуации и повторение помогают связать фразу с действием и постепенно понимать простые инструкции.
Первое знакомство с английским начинается с понятных ребёнку вещей: семьи, игрушек, цветов и любимых занятий. В нашей школе в Щукино дети пробуют говорить в игре и постепенно привыкают к речи преподавателя.

Педагог обращается к детям по-английски. Движение, игровые ситуации и повторение помогают связать фразу с действием и постепенно понимать простые инструкции.
Начинаем с коротких ответов и понятных тем. Ребёнок учится представляться, рассказывать о семье, называть цвета и любимые занятия. В парных заданиях появляется первый диалог.
Устная практика сочетается с работой по учебнику и тетради. При старте с нуля ориентир первого года включает чтение и письмо простых слов и предложений.
Это ориентиры обучения. Продвижение зависит от исходной подготовки, регулярных занятий и выполнения домашних заданий.
Поддержите ребёнка, пока он привыкает к новому педагогу и группе. Между уроками нужна короткая домашняя практика: повторить слова, послушать запись или выполнить задание в тетради. Её содержание объясняет Марина.
Для начала с нуля предварительная подготовка не требуется. На бесплатном пробном занятии посмотрим, что ребёнок уже знает. Если он занимался раньше, рассмотрим группу продолжающих для этого возраста.
Приходите знакомиться с Мариной. Посмотрим, как ребёнок воспринимает задания, ответим на ваши вопросы и подберём группу для его первого или следующего шага.